Educação, Cultura e Comunicação, Vol. 9, No 17 (2018)

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS: A CONSTRUÇÃO DOS BLOGS VOLTADOS PARA O ENSINO DA EJA

Antonio Amorim, Gilberto Pereira Fernandes, Paulo César da Silva Gonçalves

Resumo


O desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras em blogs é uma tarefa embrionária no campo da EJA. Os sujeitos desta modalidade ainda são vistos como off-liners. Esta pesquisa em seu objetivo contempla três ações essenciais: selecionar, analisar e avaliar blogs de EJA, que estão ativos na Web e que fomentam a criação e o desenvolvimento de práticas educacionais formativas. Optamos pela abordagem qualitativa e para obtenção de informações e análise, a técnica utilizada foi a da Netnografia, que vem sendo adotada na pesquisa online. A técnica adotada permitiu uma categorização em três quadros temáticos que figuram o processo metodológico: 1) identificação da interface, 2) concepção pedagógica, 3) Avaliação da proposta pelos pesquisadores. Como resultados e conclusões, ficou evidente que ainda é insípida a técnica de produção e usabilidade de projetos educativos formativos, com o uso das novas tecnologias digitais; quem usa essas tecnologias vem modificando a maneira como as pessoas enxergam e constroem a nova realidade didática.  


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